{"id":2554,"date":"2021-03-11T14:34:36","date_gmt":"2021-03-11T12:34:36","guid":{"rendered":"https:\/\/mia.phtg.ch\/?p=2554"},"modified":"2021-03-11T14:34:37","modified_gmt":"2021-03-11T12:34:37","slug":"onenote-unterrichtspraxis-ganz-individuell","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mia.phtg.ch\/?p=2554","title":{"rendered":"OneNote \u2013 Unterrichtspraxis ganz individuell"},"content":{"rendered":"\n
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Im folgenden Blogbeitrag wird mein individualisiertes Lernprogramm, bestehend aus dem Lehrmittel FRESCH<\/a> <\/a> sowie der medialen Umsetzung \u00fcber OneNote, erkl\u00e4rt.<\/p>\n\n\n\n

Schon in der Ausbildung ist mir immer wieder die grosse Heterogenit\u00e4t im Bereich des Schriftspracherwerbs aufgefallen. Wenn wir uns die Definition eines individualisierten Unterrichts von Hattie betrachten, scheint das in der Praxis eine echte Herkulesaufgabe zu sein.<\/p>\n\n\n\n

Definition von Hattie eines individualisierten Unterrichts: Unterrichtsprogramm mit flexiblen Unterrichtsmethoden und Motivierungsstrategien, welche je nach einzigartigen Interessen und zur\u00fcckliegenden Lernerfahrungen der Lernenden variieren, um den individuellen Bed\u00fcrfnissen gerecht zu werden. (2013, S. 234ff)<\/em> <\/p>\n\n\n\n

Im Schriftspracherwerb einer Klasse im Zyklus 2 sind die Unterschiede sehr gross. Jedes Kind hat andere Lernerfahrungen gemacht und hat einen ganz individuellen Lernweg vor sich. Damit die Anspr\u00fcche an die mediale Umsetzung deutlich werden, muss ich im Vorfeld in aller K\u00fcrze die Freiburger Rechtschreibschule erkl\u00e4ren. Eine ausf\u00fchrliche Erl\u00e4uterung der Freiburger Rechtschreibschule steht am Ende dieses Beitrags zum Download zur Verf\u00fcgung.<\/p>\n\n\n\n

In der Freiburger Rechtschreibschule (FRESCH) m\u00fcssen die Kinder neben bestimmten Regeln auch Merkw\u00f6rter lernen. Hier wird Rechtschreibung von Grund auf sauber aufgebaut. Die Basis ist das lautgetreue Schreiben (schreiben wie man h\u00f6rt). FRESCH ist in Bl\u00f6cke, sogenannte Lernfortschritte, aufgeteilt. Wenn ein Lernblock nicht \u00abbestanden\u00bb wird, muss weiter ge\u00fcbt werden. Neben dem lautgetreuen Schreiben gibt es Merkw\u00f6rterbl\u00f6cke. Nachdem die W\u00f6rter geschrieben und gelernt wurden, sollen die gelernten W\u00f6rter in einem diktierten Text erkannt und richtig geschrieben werden. Die Fehleranalyse und der weitere Lernweg werden mit der Lehrperson besprochen.<\/p>\n\n\n\n

Nach nun zwei Jahren FRESCH steht meine Klasse an einem komplett anderen Ort. Wie beh\u00e4lt man hier den \u00dcberblick und wie funktioniert das mit dem Diktieren von unterschiedlichen Texten?<\/p>\n\n\n\n

OneNote bietet hier eine gute L\u00f6sung an.<\/p>\n\n\n\n

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Im Grundsatz gibt es im OneNote drei Ebenen. <\/p>\n\n\n\n